Al seguir las etapas de la planeación del diseño del aprendizaje planteadas por Wiggins y McTighe (2017) buscaremos incorporar la comprensión de los procesos creativos en cada una de ellas
Planear para la creatividad ¿Cómo diseñar el aprendizaje?
Blog
El entorno y su influencia en la creatividad
el cambio paradigmático más grande que han generado las investigaciones de Mihaly está en el cambio de la pregunta de: ¿Qué es la creatividad? por ¿Dónde está la creatividad?
El “elemento” ¿Cómo orientar a los estudiantes hacia su dominio de interés creativo?
Ken Robinsón acuñó el término “El elemento” para referirse a aquel escenario existencial en el cual las personas sienten estar completamente a gusto con lo que hacen...
Procesos mentales asociados a la creatividad ¿Cómo tenerlos en cuenta para la clase?
...Si existe una forma de romper paradigmas anteriores y poner al alcance de todos la creatividad, es el hecho de que no hay “nada especial” en los movimientos que se desarrollan en el proceso creativo...
El proceso creativo ¿Qué pasos puedo seguir con mis estudiantes?
...cuando hablamos del proceso creativo y sus etapas, nos referimos a cómo se llevan a cabo ciertos movimientos en la superación de un problema que termina con una solución original, que aporta valor al dominio en el cual se está inmerso...
Creatividad ¿Cómo estudiarla para aplicarla en educación?
...haremos un breve recorrido desde el mito de “Genio Creador” hasta un paradigma emergente de complejidad...
La educación 4.0. y el desafío de una escuela para la creatividad
Disertación de base para el Panel Internacional Educación Digital: nuevos retos para la enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI, Universidad Sergio Arboleda, Bogotá, Colombia.
Finlandia y sus maestros, la apuesta por el capital intangible de una nación.
Tres características del ADN de los maestros finlandeses, que invitan a su redimensión, no imitación, en el contexto colombiano.
Liderar equipos pedagógicos desde un enfoque de creación de sabiduría
Mi recomendación de The Wise Company para todos aquellos Maestros, interesados por una mirada del liderazgo pedagógico desde diversas latitudes.
